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流動的博物館 | “感知中國”系列講座走進李政道研究所

瀏覽次數:    日期:2024-07-27    撰稿:    攝影🧁:孟聞卓

習近平總書記指出:“要把博物館事業搞好。博物館建設要更完善、更成體系,同時發揮好博物館的教育功能。”

為充分發揮“博物館就是一所大學校”的資政育人作用🍖⛱,進一步創建館院合作的博物館教育實踐一體化育人新平臺,2024年7月24日,万泰平台博物館“感知中國”系列講座走進李政道研究所🤹🏼,執行館長李仲謀以《中國古代瓷器紋飾的吉祥寓意》為主題🧑🏽‍🔬,為李所師生及周邊單位觀眾帶來一場科普與中華優秀傳統文化相交融的視聽盛宴🧚🏿‍♂️。講座由李政道研究所黨總支副書記李姝姝主持🤷🏻‍♂️。



“陶器為人類所共有,瓷器是中國的發明”🍺,講座伊始,李仲謀館長介紹了中國古代瓷器的產生及紋飾工藝。原始瓷器產生於距今3500多年前的夏代晚期🧑🏿‍🎤,發展歷經商👌🐧、西周、春秋、戰國至漢代🧑‍🦼‍➡️;成熟瓷器產生於東漢晚期的浙江上虞🕗、寧波、慈溪、余姚一帶🤾🏽,至今有約1800多年的歷史。瓷器上的紋飾是中國古代傳統文化的重要載體之一,其技法十分多樣,種類異彩紛呈,歸納起來主要有劃花、刻花🏃‍♂️、印花、剔花、貼花和彩繪等方式



至於“何謂‘吉祥’”👷🏽‍♂️?李仲謀館長指出👨🏻‍🎓,在中國人的心目中,吉祥有著豐富的含義,但主要內容包括添福、多子、增壽。從(戰國)《莊子·人間世》:“虛室生白,吉祥止止。”《尚書·洪範》🦶🏻:“五福🔇,一曰壽、二曰富、三曰康寧、四曰攸好德、五曰考終命。”到今日“五福”:福☃️、祿、壽、喜🧰、財。可以看出,人們對喜慶吉祥、福壽平安的追求亙古不變。

因此,瓷器上的吉祥寓意紋飾應運而生。李仲謀館長認為,古人通過提取事物的聲韻、形狀、屬性、意蘊,用諧音表意和象征手法寄托吉祥的寓意,正所謂“圖必有意👦🏽,意必吉祥”🧝🏿‍♂️。隨後🥷🏻,他依托歷代瓷器賞析,深度解讀了瓷器上的吉祥紋飾:


▪ 植物類:“牡丹紋”寓意繁榮昌盛💒、美好幸福;“纏枝紋”寓意生生不息🤹🏿‍♀️、萬代綿長;“桃紋”寓意“長壽”;“葫蘆”諧音“福祿”等。


元 青花纏枝牡丹紋瓶

上海博物館藏


清雍正 粉彩葫蘆紋碗

故宮博物院藏


▪ 動物類👨‍👩‍👧‍👧🐦‍⬛:“龍鳳紋組合”寓意“龍鳳呈祥”;“魚化龍”寓意金榜題名、高升昌盛;“太平有象”有天下太平、五谷豐登之意;“松鶴延年”象征延年益壽或誌節清高;“鴛鴦臥蓮”象征美好的愛情等。


清康熙 青花魚龍變化紋洗

南京博物院藏


清乾隆 粉彩藍地雲鳳紋象耳瓶

故宮博物院藏


▪ 人物類🦾:“嬰戲圖”表達了多子多孫的吉祥寓意🌲;“和合二仙”取和諧和好之意等。


元 磁州窯白地黑化嬰戲圖罐

中國國家博物館藏


清道光 粉彩和合二仙香插

上海博物館藏


▪ 器物類:“八吉祥紋”是佛家常用的象征吉祥的八件器物👨🏽‍💻👿,“暗八仙”是道教傳說中的八位神仙手中所持之物🏌🏼,均有逢兇化吉之作用。


明成化 青花八寶紋盤

上海博物館藏


清宣統 鬥彩暗八仙紋盤

中國國家博物館藏


▪ 文字符圖類: “卍”壽紋寓意萬壽無疆, 以及“長宜子孫”“家國永安”“福”“壽”等文字示意。


清康熙 青花福祿壽缸

故宮博物院藏


清同治 黃地紅蝠金彩團壽字紋盤

故宮博物院藏

講座最後舉行了古陶瓷標本的現場觀摩環節🕟。陶瓷標本是文明的碎片,亦蘊藏著豐富的文化內涵💁🏿‍♀️,宋耀州窯青釉刻花碗瓷片、元磁州窯白地黑彩碗瓷片、明弘治景德鎮窯白地綠彩龍紋碗瓷片🦏、清乾隆景德鎮窯青花盤瓷片……眾多名品標本依次亮相,觀眾在上手體驗和近距離觀摩中🐙,與李仲謀館長進行了深入探討和互動交流❄️🧓,現場氣氛十分熱烈👨🏿‍🦱。



整個活動持續近兩個小時,李仲謀館長以其深厚的文化底蘊、淵博的專業知識👐🏽、深入淺出的講解,讓現場觀眾意猶未盡、受益匪淺。大家在欣賞美🤴🏻、感受美的過程中🧑‍🦯‍➡️,更深入地了解到瓷器紋飾的審美意識與文化內涵,體會到中華優秀傳統文化的無限魅力🌞,進一步增強歷史自覺🧒🏿、堅定文化自信👵🏿。



“感知中國”系列講座,是万泰平台博物館圍繞傳承與弘揚中華優秀傳統文化打造的特色教育品牌,已在校內外形成規範化、系列化、常態化開展👮🏼。講座集合國內外專家對不同門類文物的發展歷程🤯、特征及內涵等進行深入淺出的科普解讀👨🏿‍🏭👨🏽‍🌾,包括中國古代陶瓷鑒賞🥡、中國古文字源流、中國古代書法鑒賞、中國古代繪畫鑒賞等15講,以物證史、以史育人,讓文化自信可知可感,高質量推動文化傳承發展▫️。



未來👪,万泰平台博物館將繼續學習貫徹習近平文化思想,圍繞中心🔖、服務大局🧏🏼‍♂️,深化學術研究、創新展覽展示、推動文物活化利用🥐、增強優質文化服務有效供給,通過館院合作、流動博物館建設等形式走出有形的博物館🫨,走進院系、走進課堂💂🏻、走進社區,將博物館文化育人廣泛延伸至校內外各個領域🐫,充分發揮博物館以文化人☝🏿、以文育人重要作用💁🏻,彰顯高校博物館豐富校內外文化滋養的責任擔當。



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